夏期講習中、中3生の保護者さまから、
アイスの差し入れをいただきました！
保護者さま、本当にありがとうございます！
休憩時間にみんなでおいしくいただきました♪
毎日うだるような暑さが続く熊本ですが、キャリコ内はしっかりエアコンが効いております。
故に快適、故に敵無し。
とはいえ、脳を使いまくってるので糖分は消費されます。
保護者さまのおかげで子どもたちの脳に糖分が補給されました♪
ということは、、、
おらぁ！休むなぁ！ビシバシ勉強しろぉ！どうも、学習塾キャリコの釘山です！
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夏期講習中の内容の多くに、単純な計算問題があります。
4~7月までの勉強の中、どの学年も計算から始まる関係ですね。
まぁ、ほぼほぼの子の場合、利用問題とかでつまづくことが多いのですが、生徒さんによってはその前段階の計算ですら手に負えない場合も、、、
なんとしたことか。
通常時でも期間講習時でも、僕は基本的に計算においては
「手で覚えろ」
と、子どもたちに伝え、とにかく演習量を増やします。
僕の感覚の問題にもなるんですが、計算というのは考えてするものではないと思っています。
「いや、頭で考えないと問題解けないでしょ？」
そりゃそうよ。
でもね、意味の取り方の違いです。
計算問題ごときで頭を回し、解き方を考えているようじゃ、その先の難しい問題では手も足も出せなくなります。
時間も足りなくなりますしね。
単純に経験値不足。
なので、計算問題では見た瞬間に解き方が分かり、身体が反応し、止まる時間がない状態こそ当たり前であるべきと考えてます。
そういうふうに考えると、多くの保護者さまもその経験があるのではないでしょうか。
「2x＋6＝－7x－12の解を求めなさい。」
これ、頭であーだこーだ考えて解きますか？
手にペンを持っている状態であれば、勝手に手が動き、移行し、気づいたら解が出てますよね。
2x＋7x＝－12－6
9x＝－18
x＝2
って手が動いたんじゃないでしょうか。
これが【手で覚える状態】です。
解答を出すまでに手が1度も止まらず、感覚で解ける状態。
それが【手で覚える】ということなんです。
残念ながら、計算においてはこれが当たり前の状態まで昇華できていないと、成績の向上は難しくなります。
だって基礎中の基礎なんですから。
計算問題ごときで手が止まり、解き方を考えてるようじゃ先はありません。
厳しい言い方ですが、これが勉強・受験における現実。
1秒でも早く問題をこなし、正答率を上げ、他者よりもいい点を取る。
そういう勝負なんです。
頭を使うのは、利用などの文章問題や図形、証明だけ。
それ以外で頭を使ったら負けです。
計算問題で手が止まる子の場合は、とにかく演習量を増やさせましょう。
正答率が低い子も同様です。
小学生でも中学生でも同様。
算数・数学においての当たりまえは、計算が早く解けること。
これをしっかり意識して、お子さんの日々の勉強を見守っていきましょう。
今後もどうぞよろしくお願いいたします！